Secondaria I grado – Una lezione possibile: grammatica e geometria
È possibile che la grammatica e la geometria dialoghino tra loro? Di più: è possibile che l’una possa essere supporto all’altra e viceversa?
A questa sfida la classe 3A della Scuola Secondaria di 1° grado ha risposto affrontando una lezione nella quale le docenti di Lettere e Matematica hanno svolto l’analisi degli enunciati che costituiscono le definizioni dei principali solidi studiati nell’anno (in particolare la definizione di SOLIDO e di PRISMA).
Ciò ha permesso agli studenti, da un lato, di scoprire che la grammatica è uno strumento che aiuta la comprensione del testo; dall’altro, consente di appropriarsi dei concetti espressi dalle definizioni con una nuova sicurezza, tale da permettere loro di stabilire nessi significativi tra un testo e l’altro.
Una nuova occasione per scoprire come le discipline, osservando da diversi punti di vista la medesima realtà, sono in grado di cooperare e sostenere lo sviluppo di uno sguardo consapevole sulla di essa.
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