Nella Scuola dell’infanzia bilingue il bambino inizia a trovare risposta all’esigenza di conoscere sé stesso e ciò che lo circonda. L’insegnante lo affianca aiutandolo a mettersi in gioco nelle varie situazioni, a dare un nome a ciò che vive e prova, a scoprire sé nella sua unicità e irripetibilità.
Il nostro metodo è caratterizzato dall’esperienza, cioè dal fare per capire: attraverso gesti come il gioco, la narrazione, la manualità e la corporeità, il bambino acquisisce conoscenze, abilità e competenze.
L’introduzione dell’inglese valorizza la capacità del bambino di apprendere una seconda lingua attraverso l’imitazione e la riproduzione di suoni, parole e frasi. La sua naturale curiosità è stimolata dalle attività didattiche e dalla presenza di un docente madrelingua.
La direttrice, Paola Pizzochero, ci guida alla scoperta della giornata tipo della scuola dell’Infanzia bilingue.
English
L’introduzione dell’inglese permette ai bambini di familiarizzare con una lingua diversa assimilandone innanzitutto i suoni in maniera naturale, arricchendo il lessico e comunicando con gli altri.
Il metodo educativo intende far leva sulla naturale curiosità del bambino. L’insegnante madrelingua è presente in vari momenti della giornata, affiancando le insegnanti di classe, per favorire un lavoro parallelo in lingua inglese.
Le attività giornaliere si dividono in
- Daily routine (attività quotidiane): accoglienza, circle time, pranzo, igiene, merenda, relax.
- Educational labs (attività educativo-didattiche): manipolazione, attività grafico pittorica e narrazione