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Primaria – Uscita didattica al Cenacolo Vinciano

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Durante le ultime settimane di Quaresima le classi quinte della Scuola Primaria della Fondazione Grossman si sono recate in visita al Cenacolo Vinciano, “gioiello” unico nel cuore della nostra città.
L’uscita è stata occasione di incontro con l’opera del grande artista e momento di sintesi del lavoro svolto in Arte.
Il trovarci di fronte all’opera precedentemente studiata in classe ed osservarla nelle sue dimensioni reali nel luogo in cui si trova e per il quale è stata progettata, ci ha permesso di immedesimarci maggiormente con la scena rappresentata.
Ciò che più ha colpito i ragazzi e’ stata l’attenzione che Leonardo ha avuto nel dipingere la scena con realismo per permettere una vera immedesimazione da parte di chi guarda e poter così gustare dal vero la bellezza del  prendere parte ad un fatto “che sta accadendo ora”!

 

Secondaria I grado – Diario di bordo da Trieste – DAY 2 e DAY 3

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Il terzo giorno dell’uscita didattica delle classi 3B e 3C è stato dedicato alla scoperta della “scontrosa grazia” di Trieste.
Il percorso per le vie della città è stato scandito dalla lettura di alcune poesie di Umberto Saba. L’incontro con il poeta ci ha permesso di osservare l’anima più profonda della sua città, visitandone i luoghi scoprendo le poesie dell’autore laddove egli le ha pensate e scritte.

 

Diario di bordo da Trieste – DAY 2

20 aprile 2016

È il giorno della memoria, che vive nei luoghi e nelle parole dei testimoni.
Certi luoghi di Trieste hanno la capacità di far affacciare i ragazzi alla complessità del Novecento. La Risiera di San Sabba e la Foiba di Basovizza ci hanno accompagnato, attraverso delle letture, nell’immedesimazione con le storie degli uomini che hanno vissuto la drammaticità della guerra.

 

Diario di Bordo da Gorizia – DAY 1

19 aprile 2016

Un piede in Italia, un piede in Slovenia. Con un piccolo passo superi un confine e allo stesso tempo attraversi un secolo di storia.
Ne hanno fatto esperienza a Gorizia i ragazzi della 3B e della 3C della Scuola Secondaria di I grado della Fondazione Grossman. La visita al Museo della Grande Guerra in particolare li ha aiutati a comprendere l’epocale cambiamento che la Prima Guerra Mondiale ha portato nella popolazione di questi luoghi.
La traccia di quel confine segnato così dolorosamente è ancora visibile nella piazza Transalpina, a memoria del fatto che un muro può essere abbattuto.

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Secondaria I grado – Uscita didattica all’isola di San Giulio

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Dopo aver affrontato lo studio del monachesimo, le classi prime della Scuola Secondaria di I grado della Fondazione Grossman si sono recate all’isola di San Giulio, sul lago d’Orta, per incontrare le monache benedettine e partecipare con loro alla recita cantata dell’ora sesta.
I ragazzi sono stati accolti da una giovane monaca che ha raccontato come si svolge la vita in monastero e, sollecitata dalle domande degli studenti, la sua personale scelta di vita. L’incontro ha permesso agli alunni di immedesimarsi con gli eventi relativi al monachesimo ed interrogare un testimone vivo di questa storia.
Dopo pranzo le classi, con il battello, hanno raggiunto il paese di Orta San Giulio. Seduti in riva al lago, davanti all’isola di San Giulio, i docenti hanno introdotto i ragazzi al lavoro di poesia sollecitandoli ad osservare e descrivere il paesaggio come farebbe un poeta.
Il percorso si è concluso con la lettura della poesia In un cofano azzurro di Clemente Rebora.

 

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Secondaria I grado – Foibe: il ricordo di un testimone

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“Ho accettato l’invito a parlarvi per raccontarvi qualcosa di una pagina di storia poco nota e spesso strumentalizzata da interessi ideologici e politici. E’ una storia che ho vissuto io con la mia famiglia, i miei amici, i miei concittadini e tante centinaia di migliaia di altre persone.”

Così ha avuto inizio l’incontro con degli studenti delle classi terze con Mario Viscovi, esule istriano durante il secondo Dopoguerra.
Ha raccontato la storia della sua famiglia e della sua terra, dalla dominazione austriaca (sotto cui ha vissuto sua mamma) fino alla rocambolesca fuga sua e dei familiari verso l’Italia, terra di salvezza durante anni terribili in cui i partigiani titini hanno eliminato nelle Foibe gli istriani di origine italiana.
In questo modo una pagina di storia contemporanea, caratterizzata da tante problematiche ancora non risolte, è improvvisamente apparsa vicina ai noi, alle nostre vite, alle nostre famiglie (il sig. Viscovi è infatti nonno di uno studente di terza).
È stato un momento importante per riscoprire il valore della memoria del nostro passato, anche recente, come nel 2015 la presidente Boldrini ha detto agli esuli: “L’Italia vi deve molto perché con instancabile impegno avete impedito che fosse cancellata la memoria dell’orrore”.
Un’occasione preziosa, infine, per lanciare l’uscita didattica appena vissuta dai ragazzi di terza a Trieste, nella quale hanno potuto scoprire sul posto le tracce di questo “recente passato” attraverso i testimoni diretti, dai sopravvissuti alla prigionia nazista alle poesia di Umberto Saba.

I professori di Storia delle classi terze

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Secondaria I grado – Testimoni della Grande Guerra – 3A e 3D

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Day 1: Sulle orme di Saba
Il primo giorno dell’uscita didattica delle classi 3A e 3D si è svolto ripercorrendo le orme di uno dei maggiori poeti e uomini di cultura del Novecento: Umberto Saba.
La lettura delle sue poesie ci ha guidato lungo le vie della città di Trieste, crocevia di culture e di lingue, ma soprattutto le parole semplici ma toccanti ce l’hanno fatta vivere e scoprire. Il lavoro sul campo ha entusiasmato i ragazzi, che guidati dai docenti hanno letto e analizzato Trieste, Città Vecchia e Il Molo, immedesimandosi con le parole del poeta.
Accanto alle parole scritte, le immagini, gli scorci della città dall’alto della Chiesa di San Giusto.
La giornata si è conclusa con la visione del film Operazione Valchiria, per proiettarci sul contenuto della seconda giornata: il Secondo Conflitto Mondiale.
L’avventura continua!

 

Day 2: Il giorno della memoria
Cos’è la memoria? È un fatto del passato che determina, plasma, resta inciso nel presente.
La seconda giornata dell’uscita didattica è stato il giorno della memoria e dell’immedesimazione con quanto accaduto nella Seconda Guerra Mondiale, dalle leggi razziali alla creazione e la vita del campi di concentramento, che sarebbe meglio chiamare per ciò che sono stati: campi di sterminio.
È possibile in questi luoghi “restare vivi anche nella parte interna”, come ci testimonia Guareschi nel suo Diario clandestino? Questa domanda, leggendo i suoi testi davanti alle celle dei prigionieri o ai resti del forno crematorio, ha assunto un nuovo valore agli occhi di tutti noi. Lo stesso vale davanti alla terribile esperienza delle foibe. E davanti ad esperienze come questa che un uomo come Pasolini, che perde il fratello nei combattimenti contro i titini, scrive: “la vita consiste prima di tutto nell’imperterrito esercizio della ragione”.
Il silenzio degli alunni è stato dettato dalla testimonianza storica che la Risiera di San Sabba e le Foibe di Basovizza ancora oggi lasciano alle nostre coscienze.
Lasciamo questi luoghi certi di un’eredità e di un compito al quale ognuno è chiamato a rispondere nella quotidianità.

 

Day 3: testimoni della Grande Guerra
Nella giornata conclusiva dell’uscita didattica, le classi 3A e 3D hanno fatto un salto indietro di un secolo esatto, visitando sul Carso i luoghi della Grande Guerra. Le doline, le trincee e i reperti ci hanno resi testimoni di un fatto che, nella sua recrudescenza, ha segnato tutta l’Europa.
Ciò che i ragazzi hanno studiato sui manuali è diventato esperienza, un incontro, anche tramite le poesie di Ungaretti che ci hanno accompagnato favorendo l’immedesimazione con quei tragici fatti storici.
Cosa lasciano questi giorni? Un’eredità di memoria, e dunque di coscienza, rinnovata in ognuno di noi, fossimo alunni o docenti. Già, perché anche gli adulti possono (e devono) sempre imparare.

 

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Licei Classico e Scientifico – Orientamento alla scelta universitaria con il prof. Vittadini

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I ragazzi delle classi quarte e quinte dei Licei Classico e Scientifico hanno partecipato a un incontro di orientamento sui criteri per la scelta universitaria. Presso l’Aula Magna della Fondazione Grossman è intervenuto il professor Giorgio Vittadini, Ordinario di Statistica Metodologica all’Università degli Studi di Milano – Bicocca, profondo conoscitore del rapporto tra università e mondo del lavoro.

Partendo dalle esigenze, dalle preoccupazioni e, quindi, dalle domande dei ragazzi, il prof. Vittadini ha aiutato a comprendere come i momenti di crisi possano essere occasione per cambiare e quali siano i fattori da guardare per scegliere l’università, a partire dai segni che la quotidianità suggerisce.

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Primaria – Via Crucis

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Lunedì 21 marzo si è tenuta la Via Crucis della Scuola Primaria alla quale hanno partecipato anche i bambini di cinque anni della Scuola dell’Infanzia e numerosi genitori e nonni.
Gli alunni della Scuola Primaria, guidati da Padre Angelo, hanno preparato con cura le tappe della Via Crucis con canti, letture e con davanti agli occhi la bellezza dell’Ultima Cena di Leonardo da Vinci che le classi 5° hanno anche rappresentato fisicamente, aiutandoci a vivere insieme ciò che la Chiesa stessa ci indica in questa settimana Santa.

Buona Pasqua a tutti!

Leggi i testi del libretto della Via Crucis

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Primaria – UEFA Grossman League

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È cominciato il torneo di calcio “UEFA Grossman League” della Scuola Primaria della Fondazione Grossman.
Gli alunni delle classi quarte e quinte si sfideranno sul nuovo campo da calcetto esterno tutti i lunedì da qui a fine anno suddivisi in gironi da cinque squadre per i ragazzi e gironi da tre squadre per le ragazze.
Sostenuti dal grandissimo tifo ed entusiasmo dei loro compagni più piccoli, le squadre vincitrici dei gironi si affronteranno nella fase finale per decretare i campioni della prima edizione del torneo!

 

Secondaria I grado – Scoprendo Mozart e Beethoven

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Il giorno 10 marzo, presso il Teatro Dal Verme di Milano, si sono tenute le prove d’orchestra della Settima Sinfonia di Beethoven e del concerto per Violino e Orchestra in Sol Maggiore di Mozart.
Data l’eccezionalità dell’evento, che racchiudeva in sé due dei maggiori compositori della storia della musica, tutte le classi della Scuola Secondaria di I° grado sono state invitate a teatro.
È stata un’occasione utile per conoscere un genere musicale solo all’apparenza distante da quanto ascoltiamo quotidianamente, favoriti dalla bellezza della musica dal vivo.

 

 

Secondaria I grado e Infanzia – La Staffetta

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I bambini dell’ultimo anno della Scuola dell’Infanzia della Fondazione Grossman hanno assistito ad una parte della lezione di terza media, con la classe 3D.
Questa iniziativa è nata a partire dalla curiosità dei piccoli di scoprire cosa fanno in “ginnastica” gli alunni più grandi.
Accade spesso infatti che durante le ore di Motoria alla Scuola dell’Infanzia, la docente, comune a entrambi gli ordini di scuola, faccia riferimento ai ragazzi grandi. Si è  pensato così di soddisfare questa loro curiosità che, all’interno del percorso educativo, poteva offrire molti spunti di lavoro.
La lezione riguardava la staffetta 4×100, una tipologia di corsa affascinante perché si effettua in squadra.
I bambini della Scuola dell’Infanzia sono stati accompagnati dalle maestre quando gli alunni più grandi hanno corso la gara. È stato spiegato cosa sarebbe successo e i bambini poi sono stati invitati a guardare con molta attenzione cosa stava per accadere. Il clima caloroso e accogliente della terza media ha facilitato l’entusiasmo dei piccoli che facevano il “tifo” per chi correva.
Al termine anche i bambini, con l’aiuto degli studenti di terza, hanno provato a passarsi il testimone, divisi in due gruppi, molto attenti gli uni e gli altri nel compiere un gesto tecnico difficile, che hanno eseguito con estrema serietà e attenzione.

Hanno potuto così sentirsi grandi e pronti a nuove sfide di conoscenza!

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